Uz vodstvo svojih nastavnica iz likovne umjetnosti Marijane Dodig i latinskog jezika Ivane Menalo, učenici su tijekom akcije istraživali različite antičke teme. Proučavali su ikonografiju, simboliku i povijesni kontekst pojedinih motiva. Posebnu su pozornost posvetili prikazima Dioskura u rimskoj umjetnosti, zaštitničkoj ulozi Gorgone Meduze, tehnikama izrade antičkog nakita i freski te funkciji i konstrukciji rimskih sunčanih satova. Na temelju prikupljenih podataka izradili su istraživačke radove, prezentacije, likovne i digitalne radove te povezali muzejske predmete, antičke izvore i suvremene interpretacije.

Učenici su s nastavnikom povijesti Andrijom Pećarom i nastavnicom likovne kulture Klaudijom Soldatić obradili temu razvoja medicine kroz povijest, istražujući kako su se znanja, metode i pristupi liječenju mijenjali kroz različita razdoblja, od egipatskog razdoblja do baroka. Inspirirani muzejskim eksponatima iz stalnog postava Arheološkog muzeja Narona i pričama koje oni nose, na kraju su izradili vlastite prezentacije u kojima su povezali povijesne spoznaje s današnjim razumijevanjem medicine.

Učenici su pod mentorstvom nastavnice Stanke Damić istraživali rimski nakit izložen u Arheološkom muzeju Narona te izradili prezentaciju. Usporednom tablicom antičkog i današnjeg nakita prikazali su kontinuitet korištenja nakita do danas. Učenica Marija Palameta je pod mentorstvom nastavnika Krešimira Prskala izradila web stranicu za potrebe 31. Edukativne muzejske akcije i projekta Antički korijeni naše svakodnevice kojom su prezentirani istraživački radovi svih sudionika.